Создавая образ нашей концепции, мы вдохновились историей района Раменки. Название этой местности произошло от слова «Раменье», означающее густой и дремучий лес. Образ такого леса мы увидели в пластичной композиции нашего фасадного решения, основным элементов которого является оболочка из белых сетчатых «стволов».

В белых стволах прорезаются оконные элементы теплого медного оттенка, напоминающие березовые чечевички, расположенные, на первый взгляд, хаотично, но не лишенные функциональной и геометрической закономерности.

В целом, мы хотели создать полупрозрачный фасад, подчеркнув наше видение современного образовательного учреждения – как открытого к новым знаниям и окружающему миру пространства.


2024

Создавая образ нашей концепции, мы вдохновились историей района Раменки. Название этой местности произошло от слова «Раменье», означающее густой и дремучий лес. Образ такого леса мы увидели в пластичной композиции нашего фасадного решения, основным элементов которого является оболочка из белых сетчатых «стволов».

В белых стволах прорезаются оконные элементы теплого медного оттенка, напоминающие березовые чечевички, расположенные, на первый взгляд, хаотично, но не лишенные функциональной и геометрической закономерности.

В целом, мы хотели создать полупрозрачный фасад, подчеркнув наше видение современного образовательного учреждения – как открытого к новым знаниям и окружающему миру пространства.


2024

Создавая образ нашей концепции, мы вдохновились историей района Раменки. Название этой местности произошло от слова «Раменье», означающее густой и дремучий лес. Образ такого леса мы увидели в пластичной композиции нашего фасадного решения, основным элементов которого является оболочка из белых сетчатых «стволов».

В белых стволах прорезаются оконные элементы теплого медного оттенка, напоминающие березовые чечевички, расположенные, на первый взгляд, хаотично, но не лишенные функциональной и геометрической закономерности.

В целом, мы хотели создать полупрозрачный фасад, подчеркнув наше видение современного образовательного учреждения – как открытого к новым знаниям и окружающему миру пространства.


2024

Создавая образ нашей концепции, мы вдохновились историей района Раменки. Название этой местности произошло от слова «Раменье», означающее густой и дремучий лес. Образ такого леса мы увидели в пластичной композиции нашего фасадного решения, основным элементов которого является оболочка из белых сетчатых «стволов».

В белых стволах прорезаются оконные элементы теплого медного оттенка, напоминающие березовые чечевички, расположенные, на первый взгляд, хаотично, но не лишенные функциональной и геометрической закономерности.

В целом, мы хотели создать полупрозрачный фасад, подчеркнув наше видение современного образовательного учреждения – как открытого к новым знаниям и окружающему миру пространства.


2024

Создавая образ нашей концепции, мы вдохновились историей района Раменки. Название этой местности произошло от слова «Раменье», означающее густой и дремучий лес. Образ такого леса мы увидели
в пластичной композиции нашего фасадного решения, основным элементов которого является оболочка из белых сетчатых «стволов».

В белых стволах прорезаются оконные элементы теплого медного оттенка, напоминающие березовые чечевички, расположенные, на первый взгляд, хаотично, но не лишенные функциональной и геометрической закономерности.

В целом, мы хотели создать полупрозрачный фасад, подчеркнув наше видение современного образовательного учреждения – как открытого
к новым знаниям и окружающему миру пространства.


2024